¡CON ESTO ME CONFORMO! Tiempo, confiabilidad, éxito

Encontrar la llave del éxito

¿Cúmulo de nformación vs. confiabilidad?

En primer lugar debo decir que es la primera vez que realizo un curso íntegramente a distancia. También es cierto que hago un esfuerzo para tener continuidad. Por suerte, por lo menos este curso, me permite organizar los tiempos. Lo cierto es que no todos los días puedo dedicar el tiempo que quisiera a trabajar en las consignas. No quería dejar de plantearlo, porque aunque no lo parezca es un logro para mí. Este curso me está permitiendo acercarme a la virtualidad “cariñosamente”. Confieso que no lo había logrado plenamente hasta ahora.

Otra cuestión importante que quiero señalar es que el reconocimiento de cuánto me asiste en mi tarea como profesora y como estudiante: quitarme miedos y temores a la hora de producir, investigar, enseñar empleando las tics.

Ustedes dirán qué tiene que ver todo este preámbulo con la consigna y la relación éxito, confiabilidad y tiempo. Creo que la relación está en reconocer que cuando sólo buscaba en nuestro cumpleañero Google podía no tener éxito y esto me desanimaba ya que el tiempo invertido me parecía inútil, por lo que desistía e intentaba recurrir a la lectura en papel. Obviamente, no la descarto ni mucho menos, pero sí reconozco que, en primer lugar no puedo leer todos los libros y/o revistas y en segundo lugar tampoco tengo el tiempo para ello. Por otra parte el contar ahora con el conocimiento de la existencia de otros buscadores y metabuscadores me permite comparar las publicaciones en la búsqueda de la confiabilidad de las mismas. Tengo ahora la posibilidad de comparar, afinar las búsquedas, y esto trae como consecuencia un mejor uso del tiempo y mayores posibilidades de tener éxito.

El mar está revuelto pero la brújula funcionó

Consignas del Tramo 2  - Reflexión

¿Qué ves cuando me ves?

Estoy trabajando sobre un artículo sobre Enseñanza para la comprensión en el que quiero introducir links relacionados con el Proyecto Zero desarrollado en la Universidad de Harvard por Gardner y Perkins, particularmente en relación con los objetivos que sustenta.
El texto de búsqueda será: objetivos que guían el Project Zero.

Usé uno de los buscadores que conocí a través de este curso Ask.com. Por supuesto que lo primero que pensé fue: “¿por qué no lo busco en Google que ya lo conozco bastante?

Definí mi búsqueda en relación con el documento que escribo. Por cierto, el propósito de la búsqueda es ayudar a los posibles lectores del documento a ampliar la información sobre el tópico al que alude el mismo.

En cuanto a “los objetivos” presenta links relacionados con cuestiones económicas, el sentido de objetivo como objetividad. Luego aparecen links en relación a los términos Project, presenta un link que contiene información relacionada con proyectos políticos para el siglo XXI. Finalmente presenta tres links relacionados con la Universidad de Harvard y el Project Zero: Programa de intercambio estudiantil, Primera parte de la negociación jurídica en Harvard y por último, La creación artística en la educación. Todo esto en la primera página de búsqueda.

Generalmente busco en la primera página, tal vez por la costumbre de buscar en Google donde generalmente las páginas 2, 3, etc. parecen “licuar” lo solicitado en el texto de búsqueda.

Ignoré lo que aparece a la derecha en azul y que abre a links relacionados con temas más generales. También la publicidad, la que habitualmente ignoro por completo.

 

Lo único que encontré más cercano a la búsqueda que pretendía es una investigación sobre enseñanza universitaria que toma los desarrollos de Gardner y Perkins. Por lo tanto no estoy satisfecha con la búsqueda realizada. Aunque la información es confiable ya que pertenece a un trabajo de investigadores en el marco de una Universidad, esperaba encontrar datos sino precisos, más cercanos a lo que pretendía.

Refinaré la búsqueda mencionando el nombre de David Perkins + objetivos del Project Zero en Harvard. El error puede haber sido escribir una palabra muy general como es: objetivos. Mencionando a unos de los autores y el proyecto que dirige tal vez pueda obtener la información buscada.

¡¡¡Ahora sí!!! Todos los links coinciden con la búsqueda que necesitaba, pero con un solo inconveniente, todos están escritos en inglés. Voy a agregar a la búsqueda entonces que esté en castellano, o en portugués o en francés que son los idiomas que domino. De cualquier modo puedo entender pero con un esfuerzo importante.

Seguí buscando después de agregar a texto de la búsqueda: “+ en castellano”. Ahora sí encontré mucha información que me será útil para mi trabajo.

De curiosa clickeé en el buscador Ask.com, imágenes y por supuesto encontré fotografías de Perkins y de la Universidad de Harvard.

En cuanto a la ecuación: éxito, confiabilidad, tiempo, podría decir que no siempre tener éxito en la primera búsqueda es certeza de emplear poco tiempo ya que en cuanto pasamos por el tamiz de la confiabilidad. Cuestión que considero como la más relevante en el marco de una búsqueda académica.

 Ya que estuve navegando en el mar de esta información agrego una foto de David Perkins.

Una imagen, una percepción

Este dibujo de Escher de algún modo lo vinculo con lo que me pasa cuando realizo una búsqueda en Internet. Hay un orden necesario pero las posibilidades de búsqueda y de encontrar lo buscado son infinitas. En ese recorrido también es infinito el tiempo. Creo que en los cruces y encuentros de ángulos, rectas y cubos es como percibo la búsqueda en la web.

Primeras reflexiones

Ideas asociadas a los conceptos:

Conceptos	Ideas asociadas
Proceso de recolección de datos de un buscador	Ante esta situación me siento como una vez cuando estaba en 5º año de la escuela secundaria y tenía que buscar información, investigar sobre los gobiernos de Roca. Allí estaba parada frente anaqueles de la Biblioteca del Congreso Nacional, cuando funcionaba completa en el propio edificio. No sabía por dónde empezar, cientos (para mí) de casilleros que tenían en su interior las fichas manuales que contenían la referencia bibliográfica de cada uno de los cientos de libros sobre Roca que poseía el recinto.
Proceso de indización	Tengo una tendencia personal a organizar las tareas y compromisos con los que diariamente debo cumplir. Otorgo el orden de acuerdo con la importancia de la actividad o bien con la prioridad. Agrego detalles ampliatorios al lado que faciliten su resolución.
Proceso de presentación	Cada vez que hago una búsqueda en Internet muchas veces me siento incomodada por la cantidad de datos que aparecen en la página general y en las que ingreso. A esto se suman los distractores como por ejemplo, las publicidades. Me termina resultando fatigoso.